綠蒂大家長 美麗的徐嬋娟園長


  山裡的咖啡
  生活品質教育
 

上週帶彤彤(三歲二個月)參加先生公司的旅行,二天一夜,一家三口興致勃勃,各自準備著,車廂載滿了吃喝玩樂的物品和我們滿滿的期待出發,開開停停,中午到南庄的綠色山莊,當我們轉彎下坡三個人都叫了出來,真是柳暗花明,好美好美,春天的溫柔色彩,在山谷間四處潑撒飛舞,天、心晴朗。

 

辦妥入房手續,團體規劃的第一站,耳聞許久,它是藝術家經營的小店,想去又怕彤彤坐不住,還是想去。同團40多位大人小孩,問明了價位、內容等細節之後,只有6大2小成行,含我們家三個。

 

入口處擠滿了各地湧進的人潮,喝咖啡要排隊?這麼優閒、優雅的事要報出姓名排隊?一絲不舒服和一些對人群擁擠產生的過敏,卻被眼前花木扶疏之美景,留住轉身離開的腳步,忍耐著。

 

進去之後,6杯咖啡2杯奶茶,我們和大部份觀光客一樣,喝完沒多久隨便逛逛就出去了。如此美麗的地方,車水馬龍,人群魚貫穿梭喧嘩,斷續聽見抱怨的聲音「150太貴了,現在都流行這個啦」現場人群的心境、聲浪和山芙蓉裡滿室生香的寧靜、祥和氣質完全不協調,走出來之後我知道我想要的感覺 不是這樣。

 

第二天清早,團體的行程是賽夏族部落的文化之旅,媽媽思考彤的年齡對文化的吸收怕是莫法度的,就詢問他:「你要玩沙子,還是要去喝奶茶。」他看了我一下,給了意料之外的答案:「要喝奶茶」。

 

一家三口在清早成了山芙蓉第一批客人,因為早,我們得到了窗邊,景緻非常美的位置,三張椅子,讓花木團團圍住,自然形成一個與外界隔絕的小天地,桌子小而巧,彤彤有了昨天的經驗,這次會自己放正杯墊,端水喝,喝完水,小孩安靜看著窗外的水池好久、好久。

 

爸爸問:「他在看什麼?」媽媽:「看水紋、看落葉、看水裡的小東西,看他想看」我們彼此會心一笑,傳送了安靜的喜悅。

 
彤吃完店裡給的餅乾說「還要」,我們便再買了一包,打開塑膠袋拿出餅乾給他,但小孩用手指著碟子和袋子之間比來比去,最後我們弄清楚,他要把餅乾放在碟子裡,再拿起來吃,他不要直接從袋子裡拿出來吃。寧靜的環境使他安靜,講究的器皿影響了他,讓他講究。試想如果到朋友家做客,瓜子、蜜餞盛在碟子裡出現,一定比整袋放桌上請你吃要舒服、細緻多了。
 
靜心地觀察使得事物清澈、豐盈,必需的要求,能營造更美好的生活品質。
 
綠蒂這個園名是筆者取的,取其〝綠色小花蕊〞的意義,希望營造好的環境,讓小花蕊有質感地成長,所謂的環境教育,不單單指外在的花木或建築,還包含了內在的人心和態度。
 
在園裡,我們引導小孩一些關懷環境的方法,例如:教室佈置掉落,請主動把它撿起黏好,花瓶裡的植物要替它換水,廁所衛生紙用完,要告訴老師,每天整理自己的工作櫃。
 
提昇生活品質,生命的質感其實不難,也沒什麼高深之學問,只要凡事從細微處關懷著手,就會有不同的風格表現。
 
什麼是教育,教育什麼,學校老師問我:「老實說,你有沒有偷偷一直教彤彤?」
 
有嗎? 答案在那二杯奶茶裡。
 
新學期、新希望 園長