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優游書香森林

優游書香森林

文/經國管理暨健康學院幼保系 陳姣伶 (原載於蒙特梭利雙月刊,76期,頁10-12)

停不了的樂事

如果要我家那對已經上小四和小ㄧ的兒女回答「最喜歡的活動是甚麼?」大概 舉凡有趣好玩的事情他們都感興趣吧!但若問到「不可一天不做的事」,答案可就非 「聽故事」莫屬了。

每天的親子閱讀和說故事時間是我們在孩子出生後所建立的最重要的家庭儀式,也許在睡前,或是忙完瑣碎家事的空檔,我會讓孩子們挑選喜歡的繪本,然後陪著他們一起探索書中的桃花源,有時我們也會嘗試不同的共讀共玩方式,例如故事接龍、角色扮演等,因為我們認真參與、盡情享受,所以這段時光不僅成為每日生活的例行習慣,也是親子互動的一大樂事。

一步一腳印

營造親子共讀好時光並非一蹴可及之事,儘早從嬰幼兒階段開始培養共讀習慣固然重要,然而許多父母並不了解孩子的發展特性,反而可能對幼兒的閱讀行為產生誤解,或因採取不合宜的共讀方式而讓親子共讀的經驗變成可怕的夢靨。

嬰幼兒的閱讀行為有特定的發展順序,對一歲左右的幼兒來說,「書」與一般物品或玩具並沒有什麼不同,他們拿起書本後的動作多半不是熟練地翻閱,而是好奇地咬、撕或摔,這種出乎成人預料與期待的探索行為往往容易讓父母誤以為是孩子對看書不感興趣的反應。其實瞭解幼兒的發展並盡早提供他們閱讀經驗,藉由探索和不斷地嘗試錯誤,幼兒便能夠逐步建立對閱讀的概念。大約一到二歲左右,幼兒已能清楚區分看書和操作玩具的不同,惟尚缺乏對書的內容有順序性或前後關係的認知,所以看書時會胡亂地跳著翻頁,不過到了三、四歲以後,隨著認知領域的擴展,幼兒漸漸認知到書中每一頁內容之間的關聯性,也了解文字的功能,看書時會開始逐頁地翻閱,還能指出一些自己所認識的字,至此閱讀行為即已相當接近成人的模式。

幼兒與書本的相遇、相知就像結交益友的過程一樣,如何從陌生到熟悉,由好奇而喜愛,實有賴父母持之以恆的扶持與相伴。

營造書香森林

情侶約會喜歡在「燈光美、氣氛佳」的浪漫環境讓愛情加溫,美好的閱讀經驗同樣需要書香情境的加持。良好的閱讀環境包括適合閱讀的空間和豐富的閱讀材料,其實只要一些巧思和少許的投資,每個家庭都能成為充滿心靈芬多精的書香森林。

室內寬敞的家庭,最好能夠挪出一個安靜且光線良好的空間做為書房。若是沒有多餘的房間,可設法利用其他的空間,將它規劃成適合閱讀的角落。例如小孩房間的某個區域,在這些地方加強光線設施,並舖上塑膠軟墊,就可以成為很好的閱讀角。專用的藏書空間是閱讀環境中另一項必要的規劃,孩子若能夠在固定的地方取得資源,就容易養成收拾整理的好習慣。

學前幼兒的閱讀活動除了看圖畫書,還包括聆聽大人唸唱兒歌童謠或說故事,所以只要有知覺,即使是襁褓中的嬰兒也可以閱讀。父母可以為孩子準備的閱讀材料相當地多元,平常可收集一些簡短有趣、節奏強、旋律優美的兒歌童謠唸給幼兒聽,或找尋符合幼兒興趣和生活經驗的故事,用聊天的方式說給他們聽。至於圖書方面,年幼者以選擇提供概念的、可動手操作的、圖案清晰簡潔的、裝訂堅固的圖書為主,四、五歲以上的幼兒則可多考慮內容富想像力或探討情緒問題的繪本。建構家庭的閱讀資源並不需要昂貴的投資,許多社區圖書館都有豐富的童書可供借閱,網路上也有不少適合幼兒的閱讀材料,懂得善用這些資源,即使不花錢也能為孩子構築一座知識寶山。

親子共享樂活

記得小時候媽媽在做繡花的家庭代工,雖然是在家工作,可是工時長,工作量也大,繡花的成品會有很多線頭,要用小剪刀剪乾淨才能交差,那是我和姊姊這種童工都能勝任的工作,因此趕工的時候,媽媽會要求我們得剪完固定的量才能去看電視或跟鄰居小朋友玩,姊姊動作快,總是很快完成,然後一溜煙不見人影,我的動作慢,又不懂得摸魚,每個線頭總是仔仔細細地剪到看不見痕跡為止,所以沒得玩是很自然的事。一次看姊姊得意洋洋地跑出去玩,我一時急得哭出來,媽媽突然說「不要哭了,我講古給你聽好不好?」我當場楞了一下,沒來得及回應,媽媽已經開始說著她小時候被班上男生欺負的事,我一邊剪一邊聽著媽媽的故事,覺得新鮮又有趣,故事講完,工作也完成了,從此剪線頭的工作對我來說不再是苦差事,有時我反而不想太快完成,這樣才能多聽一點媽媽小時候的故事,多知道一點媽媽的秘密。當時的社會沒有富足的閱讀資源,也幾乎少有家庭知曉親子共讀的概念,但那段守在繡花機器旁聽媽媽說故事的歲月卻是最令我難忘的美好時光。

對幼兒來說,親子共讀不單是知識的分享或價值的傳遞,更多的時候是親子間情感的融合與交流,當孩子小小的身軀依偎在父母懷裏,一邊看著書或聽故事時,他心中除了對書本及故事內容的認知外,獲得更多的應該是被關懷、被重視、被愛的那種幸福感覺,相信孩子也正是因為這樣的愛與滿足而變得更喜歡閱讀。

耕耘一畝福田

父母最好能夠每天安排一段固定的時間為孩子說故事或陪他們看書,但一定 要在自己不忙的時候,如果被許多瑣事牽絆,情緒容易變得急躁,閱讀的品質就 會受到影響。此外,也不要將陪孩子看書當成是例行公事,應該用一種享受的心 情和孩子一起悠遊故事和圖書的世界,因為在認識孩子內心世界的同時,自己也 會因此得到再過一次童年的樂趣。

閱讀的興趣就像是一粒粒種子,如果撒在肥沃的土地上,加上用心的灌溉、耕耘,就能開出美麗的花,結成豐碩的果。每個家庭都是孕育種子成長茁壯的土地,父母能給孩子最好的禮物無他,努力耕耘一畝福田而已。